当前位置:首页 > 新闻中心 > 文史 >

初中思品课教学方法有效探索

2017-02-19 消息来源:

初中思品课教学方法有效探索
  1.激发情感。情通理达
  情感在思想品德课教学中非常重要。情是打开心扉的钥匙,是沟通心灵的桥梁。教师要以饱满的热情。创设良好的情境,来激发学生强烈的情感。点燃理想之火,唤起学生探求真理的欲望,将“情”与“理”糅合起来。事实上。只有动之以情,学生才会亲其师;只有晓之以理,学生才会信其道。
  2.将音、美艺术融入思想品德课教学
  音乐是听觉艺术。通过节奏、韵律之美抒发思想感情,表达意境,激起人们的审美愉悦。若恰当地将音乐之长服务于思想品德课教学,就会达到崇高的思想境界,有着其他手段无法比拟的艺术效果。美术是一门造型艺术或视觉艺术,通过视感官,给人们留下美感。这样不仅可以增强教学的直观形象性,而且可以激发学生的学习兴趣,诱发其求知欲。使教学任务在愉快的气氛中顺利完成。
  3.引入现代设备,提高课堂教学效率
  将电化设备引入课堂,是教育现代化发展的要求,也是提高课堂教学效率和学生素质的重要途径:多媒体可以增加信息容量,在课堂教学中畅通信息传递的渠道,提高课堂教学可用信息容量,加大课堂的密度:多媒体可以启发学生想象,光靠老师的一张嘴和一支笔。很难将教学活动开展得有深度,原因在于学生对社会生活的感知不够,充分利用多媒体教学手段,以声形并茂的方式进行生动形象的展示,可以有效带领学生引入描绘的意境,感知到深刻的印象,陶冶品行,提高辨别能力。
  4.将文学艺术充分运用于思想品德课教学
  适时、恰当地运用幽默、故事、诗歌、名言等方式服务于思想品德课堂教学,能活跃课堂气氛,幽默风趣,充分调动学生的学习的积极性和主动性。达到寓教于乐的效果。幽默主要是以一种以轻松、诙谐、欢乐的情调来表达深刻的内容。列宁说:“幽默是一种优美的、健康的品质。”
  (长葛市第一初级中学 冯淑玲)